{"id":40,"date":"2024-09-04T18:24:33","date_gmt":"2024-09-04T21:24:33","guid":{"rendered":"https:\/\/pessoal.uel.br\/gepefopem\/?page_id=40"},"modified":"2025-05-29T22:06:12","modified_gmt":"2025-05-30T01:06:12","slug":"teses-de-doutorado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pessoal.uel.br\/gepefopem\/teses-de-doutorado\/","title":{"rendered":"Teses de Doutorado"},"content":{"rendered":"\n<p>Teses de Doutorado orientadas pela Prof.\u00aa. Dra. M\u00e1rcia Cristina de Costa Trindade Cyrino<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\"><strong>2025<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Salvador Cardoso Silva Muniz. Forma\u00e7\u00e3o de Professores e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Inclusiva. 2025. Tese (Doutorado em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica) &#8211; Universidade Estadual de Londrina. Orientador: M\u00e1rcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Talisson Fernando Leiria. Pensamento geom\u00e9trico em uma Comunidade de Pr\u00e1tica. 2025. Tese (Doutorado em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica) &#8211; Universidade Estadual de Londrina.\u00a0Orientador: M\u00e1rcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\"><strong>2024<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Andr\u00e9 Lima Rodrigues. Emo\u00e7\u00f5es de professores de matem\u00e1tica em in\u00edcio de doc\u00eancia e o movimento de constitui\u00e7\u00e3o da identidade profissional. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica) &#8211; Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: M\u00e1rcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Taynara Cristina Gaffo Fraga. A\u00e7\u00f5es formativas para a forma\u00e7\u00e3o continuada de professores que ensinam matem\u00e1tica nos anos iniciais, no contexto do ensino de geometria. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica) &#8211; Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: M\u00e1rcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\"><strong>2023<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Anna Fl\u00e1via Magnoni Vieira. O desenvolvimento do pensamento geom\u00e9trico na forma\u00e7\u00e3o inicial de professores de matem\u00e1tica: a\u00e7\u00f5es de uma disciplina de ensino de geometria.. 2023. Tese (Doutorado em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica) &#8211; Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: M\u00e1rcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.<br><a href=\"https:\/\/repositorio.uel.br\/items\/5bfa60c4-4134-4a60-8508-1d7cce122810\/full\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/repositorio.uel.br\/items\/5bfa60c4-4134-4a60-8508-1d7cce122810\/full\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\"><strong>2022<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>J\u00falio C\u00e9zar Rodrigues de Oliveira. Um estudo sobre o movimento de constitui\u00e7\u00e3o da identidade profissional de professores de matem\u00e1tica experientes. 2022. Tese (Doutorado em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica) &#8211; Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: M\u00e1rcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.<br><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/um-estudo-sobre-o-movimento-de-constituicao-da-identidade-profissional-de-professores-de-matematica-experientes\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/um-estudo-sobre-o-movimento-de-constituicao-da-identidade-profissional-de-professores-de-matematica-experientes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ana Cl\u00e1udia Barretto. Movimento de constitui\u00e7\u00e3o da identidade profissional de professores de matem\u00e1tica no in\u00edcio da doc\u00eancia. 2022. Tese (Doutorado em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica) &#8211; Universidade Estadual de Londrina, Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior. Orientador: M\u00e1rcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.<br><a href=\"https:\/\/repositorio.uel.br\/items\/a92a174c-9795-4af5-8366-996675b2701b\/full\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/repositorio.uel.br\/items\/a92a174c-9795-4af5-8366-996675b2701b\/full\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\"><strong>2019<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Laudelina Braga. Conceitos de per\u00edmetro e \u00e1rea em um curso de pedagogia e a mobiliza\u00e7\u00e3o de conhecimentos profissionais. 2019. Tese (Doutorado em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica) &#8211; Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: M\u00e1rcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.<br><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/os-conceitos-de-perimetro-e-area-em-um-curso-de-pedagogia-e-a-mobilizacao-de-conhecimentos-profissionais\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/os-conceitos-de-perimetro-e-area-em-um-curso-de-pedagogia-e-a-mobilizacao-de-conhecimentos-profissionais\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>OLIVEIRA, La\u00eds Maria Costa Pires de. \u2013<em>\u201cAg\u00eancia Profissional de Professores que Ensinam Matem\u00e1tica em uma Comunidade de Pr\u00e1tica\u201c.&nbsp;<\/em><br><a href=\"https:\/\/repositorio.uel.br\/items\/f792e847-5e3a-4d6f-be20-9a54bf955513\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/repositorio.uel.br\/items\/f792e847-5e3a-4d6f-be20-9a54bf955513\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><br><br><\/li>\n\n\n\n<li>RODRIGUES, Paulo Henrique. &nbsp;\u2013<em>\u201cIdentidade Profissional de Futuros Professores de Matem\u00e1tica no Contexto do Est\u00e1gio Curricular Supervisionado\u201c.<\/em><br><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/identidade-profissional-de-futuros-professores-de-matematica-no-contexto-do-estagio-curricular-supervisionado\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/identidade-profissional-de-futuros-professores-de-matematica-no-contexto-do-estagio-curricular-supervisionado\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\"><strong>2018<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>PAULA, Enio Freire de. \u2013 <em>\u201cIdentidade Profissional de Professores que Ensinam Matem\u00e1tica: Indicativos de Pesquisas, Elementos e A\u00e7\u00f5es para Elabora\u00e7\u00e3o de uma Proposta Investigativa\u201c.<\/em><br><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/identidade-profissional-de-professores-que-ensinam-matematica-indicativos-de-pesquisas-elementos-e-acoes-para-elaboracao-de-uma-proposta-investigativa\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/identidade-profissional-de-professores-que-ensinam-matematica-indicativos-de-pesquisas-elementos-e-acoes-para-elaboracao-de-uma-proposta-investigativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><br><br><\/li>\n\n\n\n<li>VARELA, Gaspar. (2018)&nbsp;<em>\u201cCordas de Areca na forma\u00e7\u00e3o de professores que ensinam Matem\u00e1tica no Timor Leste\u201c.&nbsp;<\/em><br><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/cordas-de-areca-na-formacao-de-professores-que-ensinam-matematica-no-timor-leste\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/cordas-de-areca-na-formacao-de-professores-que-ensinam-matematica-no-timor-leste\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\"><strong>2017<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>RODRIGUES, Renata Viviane Raffa. \u2013 <em>\u201cO contexto de forma\u00e7\u00e3o a partir da explora\u00e7\u00e3o de um caso multim\u00eddia: aprendizagens de futuros professores de matem\u00e1tica\u201c.<\/em><br><a href=\"https:\/\/oasisbr.ibict.br\/vufind\/Record\/UFGD_c128a3bf5ac414d8a698f7c4e6c510a4\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/oasisbr.ibict.br\/vufind\/Record\/UFGD_c128a3bf5ac414d8a698f7c4e6c510a4\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><br><br><\/li>\n\n\n\n<li>JESUS, Cristina Cirino de. \u2013 <em>\u201cPerspectiva do Ensino Explorat\u00f3rio: Promovendo aprendizagens de professores de Matem\u00e1tica em um contexto de Comunidade de Pr\u00e1tica\u201c.<\/em><br><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/perspectiva-do-ensino-exploratorio-promovendo-aprendizagens-de-professores-de-matematica-em-um-contexto-de-comunidade-de-pratica\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/perspectiva-do-ensino-exploratorio-promovendo-aprendizagens-de-professores-de-matematica-em-um-contexto-de-comunidade-de-pratica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\"><strong>2015<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>ESTEVAM, Everton Jos\u00e9 Goldoni. \u2013 <em>\u201cPr\u00e1ticas de uma Comunidade de Professores que Ensinam Matem\u00e1tica e o Desenvolvimento Profissional em Educa\u00e7\u00e3o Estat\u00edstica\u201c.&nbsp;<\/em><br><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/praticas-de-uma-comunidade-de-professores-que-ensinam-matematica-e-o-desenvolvimento-profissional-em-educacao-estatistica\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/praticas-de-uma-comunidade-de-professores-que-ensinam-matematica-e-o-desenvolvimento-profissional-em-educacao-estatistica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\"><strong>2014<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>GARCIA, T\u00e2nia Marli Rocha. \u2013 <em>\u201cIdentidade profissional de professores de matem\u00e1tica em uma comunidade de pr\u00e1tica\u201d.<\/em><br><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/identidade-profissional-de-professores-de-matematica-em-uma-comunidade-de-pratica\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/identidade-profissional-de-professores-de-matematica-em-uma-comunidade-de-pratica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><br><br><\/li>\n\n\n\n<li>BALDINI, Loreni Ap\u00aa Ferreira. \u2013 <em>\u201cElementos de uma comunidade de pr\u00e1tica que permitem o desenvolvimento profissional de professores e futuros professores de matem\u00e1tica na utiliza\u00e7\u00e3o do software geogebra\u201d.<\/em><br><a href=\"https:\/\/repositorio.uel.br\/items\/81337b21-f216-4a8d-b061-7711bd40b766\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/repositorio.uel.br\/items\/81337b21-f216-4a8d-b061-7711bd40b766\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-medium-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\"><strong>2013<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>TEIXEIRA, Bruno Rodrigo. \u2013 <em>\u201cO Est\u00e1gio Supervisionado e o desenvolvimento profissional de futuros professores de Matem\u00e1tica: uma an\u00e1lise a respeito da identidade profissional docente\u201d.<\/em><br><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/o-estagio-supervisionado-e-o-desenvolvimento-profissional-de-futuros-professores-de-matematica-uma-analise-a-respeito-da-identidade-profissional-docente\/\" data-type=\"link\" 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style=\"font-style:normal;font-weight:100\"><strong>2012<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>BELINE, Willian \u2013 <em>\u201cForma\u00e7\u00e3o de Professores de Matem\u00e1tica em Comunidades de Pr\u00e1tica: Um Estudo Sobre Identidades\u201d.<\/em><br><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/formacao-de-professores-de-matematica-em-comunidades-de-pratica-um-estudo-sobre-identidades-2\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/pecem\/teses-dissertacoes\/formacao-de-professores-de-matematica-em-comunidades-de-pratica-um-estudo-sobre-identidades-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tese completa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Teses de Doutorado orientadas pela Prof.\u00aa. Dra. M\u00e1rcia Cristina de Costa Trindade Cyrino 2025 2024 2023 2022 2019 2018 2017 2015 2014 2013 2012<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-40","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pessoal.uel.br\/gepefopem\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pessoal.uel.br\/gepefopem\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pessoal.uel.br\/gepefopem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pessoal.uel.br\/gepefopem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pessoal.uel.br\/gepefopem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/pessoal.uel.br\/gepefopem\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":363,"href":"https:\/\/pessoal.uel.br\/gepefopem\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions\/363"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pessoal.uel.br\/gepefopem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}